TAREA 6:TEXTOS ACADEMICOS

Constituye una  elaboración de documentos en forma intelectual que busca abordar o profundizar alguna temática en particular de manera formal. Estos  buscan transmitir, enseñar, exponer  y explicar  la información.

Según (Esther z. rosas l julio- 2006.) “Este rasgo distintivo de los textos académicos requiere de la precisión, la claridad y la objetividad necesaria”.

Los textos académicos son diversos y cada uno tiene un propósito determinado y una intención definida, son el producto de un proceso de búsqueda y organización de información que le permite al estudiante o autor  desarrollar un cuerpo de ideas coherente, accesible y de interés para quienes lo leen o van dirigidos.

TAREA 4: DEBATE

 


Es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico, llamado premisa o moción; entre dos o más grupos de personas. Los debates no los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener mejor sus ideas.

TAREA 1: ORALIDAD Y ESCRITURA

Al momento de realizar la construcción de algún escrito de debe de tener en cuenta una serie de factores para que el texto sea lo que realmente se busca decir, pero de igual forma en el momento de que el escrito sea leído también están ciertos factores para que la lectura sea entendida acorde a lo que el escritor quiso expresar, por eso la comunicación es un medio de mucho cuidado en los dos sentidos. 

Según Ong (1987), dos formas de producción del lenguaje que se distinguen profundamente la una de la otra. La escritura es un sistema secundario en el sentido de que la expresión oral existe sin la escritura, pero la segunda no lo es sin la primera. (Muro, 2001)

TAREA 5: CÓDIGO DE COMUNICACIÓN

 

Llamamos comunicación al proceso mediante el cual un ser vivo transmite un mensaje a otro. El lenguaje es la facultad de comunicarnos mediante complejos sistemas de signos. Sin embargo, esta capacidad no se manifiesta en un solo sistema, sino en gran variedad de lenguas.

TAREA 3: DISCURSO

 

El discurso es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse por ceñirse a una estructura rígida.

La lengua hablada es  espontanea e instantánea mientras que la escritira planificada, no es espontanea y esta sujeta a la revisio.

TAREA 2: RESEÑA

 

Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una película,  videojuego, una composición musical, un libro, un equipo, como un un automóvil, electrodoméstico o computadora, o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito relativo con el objeto de aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza, pero evitar sesgos de carácter personal.

En la literatura científica, una reseña consiste en un análisis de una o varias obras científicas y su relevancia en la investigación de un tema en determinado momento. Normalmente se trata de una revisión por pares, proceso por el cual los científicos evalúan el trabajo de sus colegas que han sido presentados para ser publicados en alguna editorial académica.